[转帖]历史不容假设——但读历史的人可以假想

spanar · 发表于 2004-7-22 23:38:00

呵呵，我刚才回想了一下，觉得对那位作者有些太过苛责了，在此检讨一下。其实那位老兄也不是那么认真地去想的，可以看出还是有些调侃的成分在其中，他应该就是像没事推导个数理经济模型玩那样，按照既定的简单逻辑就那么推下去，当然放到现实就完全站不住脚了。经管可以觉出些民族主义的情绪在里面，不过“玩”的成分还是居多了。还是不到上纲上线的程度：）我在评这帖子的时候，是联想到了那种狭隘盲目的民族主义的东西：比如十几年前轰动一时的夜郎自大之作《中国可以说不》，还有那些整天叫着要搞“东京大屠杀”之类疯言疯语的人......思虑便重了些，结果对那位老兄的言辞也就过激了些，顺便把北大也一起拖下去了：）

REGIS · 发表于 2004-7-23 09:48:00

呵呵~Spanar兄所言甚是! Spanar兄果真是智者阿~

美文 · 发表于 2004-7-23 13:00:00

呵呵，我又要发出些不和谐音了，二位有互吹互捧之嫌：）

spanar · 发表于 2004-7-23 13:13:00

嘻嘻，这是明摆的啊：）美文JJ似乎是有鼓励相互鼓吹之嫌哦。：）

美文 · 发表于 2004-7-23 13:27:00

嗯，我一向鼓励学生要树立自信心。这可能和你所提出的采用新的研究范式有相通之处。

REGIS · 发表于 2004-7-24 10:46:00

我最近接了一個研究計畫! 主題是跟教育有關的對象不是研究學生或是教材而是研究老師們是否能發展出自省的能力並有進步! 看來美文是個當老師的要不要接受我的訪問哪?

美文 · 发表于 2004-7-24 13:14:00

我很乐意呢。我常常自省的。曾子曰：“吾日三省吾身......” 就不知道你所说的“發展出自省的能力並有進步”是针对老师的发展还是针对学生的发展？

REGIS · 发表于 2004-7-24 14:17:00

以動的觀點研究老師的動意思是說以動態的觀點去動態的研究正在變動的老師的動的思維的動態轉變真懂動的話可以加入我的研究了!

美文 · 发表于 2004-7-24 14:32:00

能明白你的意思。那么这个思维的动态转变有特定的时间段么？是每时每刻的，还是在特定的时间，比如：课堂上？备课的过程中？

REGIS · 发表于 2004-7-25 19:44:00

思考不會停止吧! 從沒看過一個人是可以停止思考的植物人也會思考阿~ 石頭也會無時無刻有著物理化學的變化

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