如何看待音乐考级？

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第97楼

考级本身并没有错误，问题在于如何看待考级和如何准备考级。
考级曲目基本上是精华乐曲，学习这些乐曲肯定没有什么坏处，但是，如果仅仅弹这些曲目，那么对于一个学习音乐的人来说肯定会造成“营养不良”。此外，如何辅导学习考级乐曲也是值得讨论的问题。有一些老师仅仅满足于让学生把曲目弹下来，对于乐曲的音乐不做考究，没有把考级曲目当成学习音乐的窗口，让学生接触更多音乐知识。我曾经接触很多过了8级以上的器乐学生，问他们一些极其简单的音乐问题，他们大多答不上来。这不能一味责怪学生，我认为更要从老师身上找原因。
考级曲目类似于一套考卷。试想，如果一个在校学生，他们平常仅仅做一份期末考试试卷，那么，从小学到高中毕业，他们仅做24套试卷，如此，你会认为他是一个合格的高中毕业生吗？音乐考级也一样，我们应该是掌握了大量的相关知识之后，通过这套考卷来证明自己的学习成果。如果我们不学习相关知识，只是做一份考卷，那么，这位学生的水平就可想而知。
或许有人说，能够将10级曲目弹下来的孩子技术肯定不错了，这也对，但不完全对。如果音乐不好，那么技术好不到哪里去。大卫罗素曾经说过，如果有想法地弹一首曲子，那么它的难度会增加20倍。
所以，考级的问题在于如何准备考级曲目，老师如何指导，如何以考级曲目为窗口，全面学习音乐。这样才能达到考级的目的。

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2007-2-24 13:48:31

zhuwei


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第98楼

以下是引用爱的天使在2007-2-21 10:55:54的发言：
考级对学生和家长来说,大都认为是重要的概念,请问朱老师您是如何看待吉他考级的？

著名钢琴演奏家许忠在答记者是如何看待考级这个问题上，他说：我对中国的考级一直是专门有段评论的．我始终认为考级是一个很不正常的现象．因为考级实际上是家长的一种自我回报．家长认为，让小孩弹琴现在终于可以知道是什么水平了，实际音乐上没有任何水平的衡量线，当然有一个基本．像现在考级规范化，一级到九级．当中有很多是错误的东西，这有一个局限性．使你们整天靠二、三级有4首曲子，你一天不停地弹，所有其他的曲目量你没办法去接触。家长整天围绕4首曲子，小孩涌现大量五、六级。据说考了九级就可以做老师，这一辈子也就是弹了几十个曲子，然后跑出来可以做老师，这完全是危害的东西。我个人认为是考级没有什么可取的，只是给家长的一个心理安慰而已，很短暂的。
我本人认为许忠老师和上楼的方老师都讲的很有道理，但是从中国吉他的发展来看还是需要考级的，假如没有考级的话，那么中国学吉他的人数（尤其是儿童）将会更少，关键是不要以考级为中心，而应以音乐性为主。